Entwicklungspsychologie: Ein Lehrbuch
EUR 49,90
ist zwar ein Standardwerk- - ... aber ich kann mich meinen Vorrednern nur anschließen. Die wichtigen Infomationen sind zwar irgendwo vorhanden, sind aber gut hinter einer nicht vorhandenen Strukturierung versteckt. Das Buch ist zum Nachlesen von speziellen Themen geeignet, aber nicht zur Prüfungsvorbereitung, es sei denn, man hat den Ehrgeiz, sich durch den ganzen Dschungel durchzuschlagen... (Dank fleißiger Leute könnte man sich hier aber auch mit einem Skript aus dem Netz behelfen ,-) )
keine Struktur erkennbar - weder inhaltlich noch rein formal eine Struktur erkennbar.. nach einem Abschnitt gibt es plötzlich ein Fazit-Kästchen.. und dann kapitelweise nie wieder. Die Überschriften scheinen total willkürlich und ind formal alle gleicher Ordnung obwohl es eigentlich Hierarchien geben müsste.. grundlegende Dinge werden fast immer einfach als bekannt vorausgesetzt. wirklich furchtbar
Eine didaktische Katastrophe - Das wohl schlimmste Lehrbuch des Psychologiestudiums!Umfangreich, aber keinesweg strukturiert. Kleinigkeiten werden z.T. penibel erklärt, während wirklich wichtige Dinge einfach weggelassen werden!Leider musste ich den Oerter-Klotz für eine Prüfung lesen! Um diesen Stoff zu lernen und überhaupt einen Überblick zu haben (denn den hat man nach erfolgreichem Kampf gegen die ewiglangen Ausführungen nicht mehr), empfehle ich groß angelegte Mindmaps anzufertigen!
Vorwissen günstig - Entwicklungspsychologie bietet einen gut gegliederten Überblick über die wichtigsten Etappen der kindlichen Entwicklung und greift anschliessendkapitelweise einzelne Aspekte auf. Gut gegliedert ist es doch nicht unbedingt ein Werk für Einsteiger, die z.T. sehr komprimiert dargebotenen, dadurch aber auch sehr umfassenden und vollständig dargebotenen Information erfordern entweder spezifisches Vorwissen oder die Parallellektüre einer zugänglicheren Quelle. Die Kapitel bauen inhaltlich nicht aufeinander auf, was den Gebrauch einzelner Kapitel möglich macht, und sie sind von unterschiedlichen Autoren, deren Spezialgebiet entsprechend, verfasst, was ihrem Informationsgehalt zugute kommt, jedoch nicht unbedingt ihrer Zugänglichkeit.
umfangreiches Lehrbuch – als Lernbuch sehr zeitaufwändig - °Die ´Entwicklungspsychologie´ von Oerter / Montada ist eines der Standardwerke im Lehramtsstudium, wird oft von Dozenten empfohlen und von Studenten gerne für Referate / Seminararbeiten verwendet. Wenn es darum geht, zu einem speziellen Thema aus dem breiten Spektrum der Entwicklungspsychologie etwas nachzulesen, dann findet man es sehr wahrscheinlich hier drin (-siehe unten-). Dieser Vorteil ist auch gleichzeitig der Nachteil, wenn man sich mit diesem Werk für Prüfungen vorbereiten möchte – es ist einfach sehr umfangreich und ausführlich dargestellt bzw. hat eben auch seine ´Längen´. Zwar ist es gut strukturiert und insofern übersichtlich, doch fehlen prägnante Zusammenfassungen, Diskussionen und Ausblicke am Ende der Kapitel. Sowohl Literatur- als auch Autorenverzeichnis sind detailliert ausgeführt und sicher anregend für weitergehende Recherchen. Das Stichwortverzeichnis hingegen ist in Anbetracht der Seitenzahl relativ kurz ausgefallen – wieder ein Punkt, der eben schnelles Nachlesen nicht gerade erleichtert und quasi zum ´Schmökern´ und Exzerpieren zwingt. Verhältnismäßig gering ist auch der Anteil an Illustrationen, hier sind andere Werke durchaus anschaulicher. Dennoch ist und bleibt der Oerter / Montada ein Standardwerk, auf das man kaum verzichten kann, wenn man sich mit Entwicklungspsychologie wissenschaftlich beschäftigt bzw. dozentenkonform sich für Prüfungen vorbereitet. Nach so viel Vorrede noch der Inhalts-Überblick:***Teil I: Einführung in entwicklungspsychologisches DenkenFragen, Konzepte, Perspektiven // Kultur, Ökologie, Entwicklung // Familienentwicklung***Teil II: Entwicklung in bestimmten LebensabschnittenFrühe Kindheit // Kindheit // Jugendalter // Frühes Erwachsenenalter: Partnerwahl, Partnerschaft, Elternschaft // Frühes Erwachsenenalter: Arbeitsbiographie und Persönlichkeitsentwicklung // Mittleres und höheres Erwachsenenalter***Teil III: Entwicklung einzelner FunktionsbereicheEntwicklung der Wahrnehmung und Psychomotorik // Die geistige Entwicklung aus der Sicht Jean Piagets // Entwicklung des Problemlösens // Entwicklung bereichsspezifischen Wissens // Entwicklung des Gedächtnisses // Sprachentwicklung – allgemeintheoretisch und differentiell betrachtet // Motivation und Handlungssteuerung // Soziale Kognition: Entwicklung von sozialem Wissen und Verstehen // Moralische Entwicklung und moralische Sozialisation***Teil IV: Angewandte EntwicklungspsychologieEntwicklungspsychologie und Anwendungspraxis // Die Krippe // Geistige Behinderung // Spezifische Störung der Sprachentwicklung // Frühkindlicher Autismus // Kindesmisshandlung und Vernachlässigung // Chronische Krankheiten in den ersten Lebensjahren und ihre Bewältigung // Vorschulische Förderung // Schulleistungsprognosen // Schulversagen // Sexueller Missbrauch // Aggressives Verhalten // Delinquenz // Die Konsequenzen von Elternverlust für Kinder und Jugendliche // Religion – Entwicklung – Jugend // Entwicklungspsychologische Aspekte von Alkohol- und Drogengebrauch // Essstörungen in der Adoleszenz // Politischer Extremismus im Jugendalter // Arbeitslosigkeit als Entwicklungskrise im frühen und mittleren Erwachsenenalter // Sexuelle Gewalt im Jugend- und Erwachsenenalter // Scheidung // Pensionierung // Kognitive Interventionen im Alter // Alltagskompetenzen im Alter // Tod im Alter: Eigene Endlichkeit und Partnerverlus***Teil V: Methoden der EntwicklungspsychologieMethodische Grundlagen der Entwicklungspsychologie // Strukturgleichungsmodelle der Entwicklungspsychologie~